推荐一个题目：“双减”背景下大连市小学校园足球发展的机遇与挑战

　　论文开题报告：

　　2、毕业论文（设计）的研究目的、意义、国内外发展现状及发展趋势：

　　一、研究目的

　　2021 年 7 月 24 日，我国颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外 培训负担的意见》 （以下简称“双减”），主要目的是为学生减轻学业负担， 深化治理校 外培训机构， 着力建设高质量教育体系。“双减”政策的颁布， 为小学体育改革带来了诸 多“新挑战”，同时相应带来许多“新机遇”。近年，足球在小学体育课中越来越普及， 受到学生的欢迎， 但是其发展受到很多因素影响。因此， “双减”政策的出台， 对于小学 足球发展来说是新一轮的机遇， 学生减负的同时增加了自由支配的时间， 相应增加了学习 足球的时间， 促进小学足球发展， 提升学生身体素质。但“新挑战”也会随之而来。因此， 本文对“双减”政策落实后， 对小学足球发展带来的“新机遇”和“新挑战”进行简单分 析，对于之后研究“双减”政策下小学足球如何进一步发展具有一定的帮助。

　　二、 研究意义

　　本研究立足于“双减”政策背景， 对小学阶段校园足球的现实困境进行深度分析， 并 提出相应的发展对策， 对进一步促进小学阶段校园足球的普及与发展， 提高该阶段校园足

　　球水平具有一定的实践意义。

　　三、国内外发展现状及发展趋势

　　1.国外研究现状及发展趋势

　　通过使用关键词“Teenager ” and “Football”搜索于百度学术、外文期刊网、EBSCO 等网站，查到相关文章共计 151 篇。若以“Campus football”为关键词进行检索，查阅 到的文献均属国内学者对校园足球的探究， 国外很少有这方面的相关文献。国外的文献内

　　容主要集中在对青少年足球的开展形式及运动员的培养方式等方面。

　　Huang Hao（2013）在《中日足球后备人才培养体系的比较研究》一文中了解到，韩 国与日本都十分关注校园足球的发展，同时将校园足球当作中国足球发展的人才培养场 所， 足球后备人才体系十分健全， 日本与韩国的足球职业选手都是从学校走来的。韩国开 展职业足球联赛总共有 100 余支队伍，日本与韩国作对比，日本的竞赛机制更加健全与 先进， 球队达到 300 多支， 学生足联就达到 9 个。所以， 唯有健全的竞赛体制机制才可以 更好地保证学生的参赛数量以及参赛质量。 Vivian H.Heyward（2014）在《青少年足球训 练指引》中对巴西、日本、意大利、英国、德国在师资方面独具一格的发展经验展开了归 纳。并且， 日本的各个学校都聘了相应的足球教师， 同时每隔一段时间都会邀请一流的足球俱乐部教师到校园展开技术指导； 意大利足球的繁荣是建立在专业足球学校上的； 英国通过“特许”足球方案为主导， 同时增设相应的校园足球基金， “特学”学校的师资力量 是由国家认可的足球教练所组成； 德国健全的青少年足球培训体制， 同样也引入了专业足 球教练，训与时间与学习时间五五开，能够了解到这一国家十分关足足球运动。在巴西， 足球属于必修课程， 应当确立起俱乐部与学校的培训机制， 其重点在于体现学生的技术能

　　力。

　　综上所述， 参考了国内外现有的与足球运动有关的文献后， 总结出部分理论知识， 作 为撰写本文的基础材料。在整理材料的过程中发现已有的文献仅从宏观层面对足球运动进 行表述， 缺乏对具体某一地区校园足球运动的详细分析。因此， 在研究时可以参考国外学

　　者的研究思路，并结合实际情况展开具体的研究。

　　2.国内研究现状及发展趋势

　　以“双减 校园足球”“小学校园足球”等为搜索词，在 CNKI 进行相关文献的搜索， 可以查到相关的文献资料数十篇。目前， 我国已经有部分学者对于“双减”政策下小学校 园足球的发展有一定的研究，能够为本研究提供一些参考与借鉴。

　　一是关于小学校园足球运动发展的研究成果。郭奎林（2022） 《校园足球建设背景下 农村小学校园足球文化建设研究》通过实地考察、走访等方式深入东营市利津县农村小学， 从足球文化建设的角度， 调查掌握目前农村小学足球文化建设发展状况， 梳理和探讨目前 农村小学校园足球文化建设中的问题， 分析原因， 并提出相应改进意见， 从而对农村小学 校园足球文化发展提供借鉴。《中国足球改革发展总体方案》和《国家中长期足球发展规 划》的颁布实施， 为中国足球的发展指明了新的发展方向。校园足球发展被列入教育综合 改革规划的重点项目， 全国校园足球改革发展全面实施， 校园足球发展要从校园足球文化 建设为突破口， 强抓校园足球文化内涵建设， 在物质条件满足校园足球发展的基本基础上， 突出校园足球精神文化、制度文化和行为文化的全面发展，综合提升校园足球健康发展。 周永明（2021） 《中国校园足球发展内系统问题剖析与消解》采用文献资料法和逻辑分析 法， 以校园足球发展契合中国学校体育和竞技足球发展的时代诉求为切入， 剖析中国校园 足球内系统存在的问题， 并提出消解策略。康小兰（2021） 《甘肃省校园足球发展路径探 析》主要运用文献资料法、归纳总结法等研究方法， 基于立德树人理念， 探讨甘肃省校园 足球发展现状， 提出甘肃省校园足球发展策略， 以期为我国校园足球发展提供助力， 促进 体教融合的发展改革。

　　二是关于“双减”政策与小学校园足球发展的研究。 朱瑶（2022）《“双减”背景下 中小学校园足球发展现状及对策分析》中运用文献资料、逻辑分析等方法， 对我国中小学 校园足球发展现状进行分析， 发现普遍存在的问题， 并结合实际情况提出合理的对策， 以 促进中小学校园足球更好地发展， 为我国中小学校园足球的长期发展作出贡献。在“双减” 背景下， 中小学学科培训格局发生了巨大变化。同时， 体育作为非学科培训， 赢来了历史 性的发展机遇。在“双减”政策和“十四五”体育发展规划的推动下， 中小学校园足球得 到普遍开展。但在当前中小学校园足球发展的过程中， 仍存在师资力量薄弱、场地设施不

　　齐全等问题。翁燕敏（2022）《“双减”政策下小学足球教学与训练探析》从五个方面阐述小学足球教学与训练的策略：改善教学理念，树立学生课堂主体地位；创新训练模式， 构建多样化训练体系； 体能训练助力足球专业技能提升； 完善场地设施建设， 改善足球训 练环境； 优化师资力量， 重视教师专业素养。以达到提升学生足球水平， 提高学生体育综 合素养的目的。王晓东（2022）采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对中小学校园 足球的发展历程， 目前面临困境， “双减”政策给校园足球带来的机遇， 对今后校园足球 的发展进行分析， 发现“双减”政策增加了学生课外活动时间减轻学习压力； 促使班级体 育活动和课外活动增加； 使家长和学校对体育重新重视； 增加了体育教师的收入； 极大程 度减轻家长的压力等机遇。提出应完善校园足球竞赛体系；提升体育教师专业化； 提升校 园足球课程质量； 合理利用课余时间； 落实校园足球经费； 畅通人才上升通道； 完善校园 足球组织管理等措施促进中小校园足球发展。 刘雨（2022）《“双减”政策背景下校园 足球发展路径研究—— 以杭州市滨江区为例》采用文献资料法、案例分析法、访谈法等研 究方法， 基于“双减”政策背景， 对杭州市滨江区校园足球的发展现状、模式及问题进行 探讨，提出“双减”政策背景下校园足球发展路径，以期为校园足球发展提供借鉴。

　　综上所述， 目前我国学者虽然对于小学校园足球发展的研究比较丰富， 且部分学者已 经着眼于“双减”政策背景下的校园足球发展的研究， 但是很少有学者研究“双减”背景 下校园足球发展的机遇与挑战， 且针对小学这一年龄段的研究还存在不足。因此， 本研究 在前人研究成果的基础上， 针对“双减”背景下大连市小学校园足球发展的机遇与挑战展

　　开研究，以丰富该领域的研究成果。

　　毕业论文（设计） 的主要内容，重点解决问题，研究的可行性、创新之处，预期结果 和成果：

　　一、研究的主要内容

　　本研究的主要内容有以下三个方面：

　　1.“双减”背景下大连市小学校园足球发展的机遇：（1）政策机遇：“双减”政策 的实行让学校教育质量有所提升， 减少课外培训的时间， 使学生能够空出更多时间能够在 课外参加体育锻炼。（2）学校重视：“双减”政策实行之后，全国各地小学积极采取措 施，例如：增加课后延时体育服务时间，开展各种足球社团，积极与校外培训机构合作， 引进足球器械和教师资源。（3）家长重视：家长对体育的重视程度提升，更愿意投入资 金与时间，让孩子参与到足球运动中。

　　2.“双减”背景下大连市小学校园足球发展的挑战：（1）保障条件的短缺：足球教 师数量的缺乏，小学足球专项资金严重不足， 同时多个学校场地不足。（2）大众对足球 运动认知不足： 一些校领导和家长没有认识到发展小学足球是提高小学生身体素质的重要

　　措施， 是立德树人、全方位推进学校体育总体改革的必经之路。（3）校园足球文化不足。

　　3.“双减”背景下大连市小学校园足球发展的策略： “双减”政策的落实为小学足球 改革带来了“新机遇”和“新挑战”，怎么把挑战变成机遇，怎样把握住此次政策机遇， 让小学足球更好的发展， 这都是我们需要解决的问题。我们需要将足球元素融入校园的建

　　设， 通过媒介宣传、体育微信平台等形式， 及时宣传学校足球开展情况； 鼓励地方和学校举办足球文化节， 发挥足球在学校体育改革中的引领与示范作用。通过更加新颖形式推进 小学足球改革， 落实小学足球的经费、师资及场地设施等基础保障条件， 将这些挑战转化为机遇，使小学足球健康快速发展。

　　二、重点解决问题

　　重点解决的问题有以下几个方面：

　　1.“双减”背景下大连市小学校园足球发展的机遇：“双减 ”政策推动小学校园足球 发展；学校对于课后体育服务更加重视；家长认识到体育运动的重要性。

　　2.“双减”背景下大连市小学校园足球发展的挑战：硬件设备不完备； 足球的指导教

　　练较少；资金缺乏；校园足球文化不足；部分校领导没有充分重视等等。

　　3.“双减”背景下大连市小学校园足球发展如何抓住机遇， 迎接挑战， 运用策略实现 更好的发展：将足球元素融入校园的建设， 通过媒介宣传、体育微信平台等形式， 及时宣 传学校足球开展情况； 鼓励地方和学校举办足球文化节， 发挥足球在学校体育改革中的引 领与示范作用。通过更加新颖形式推进小学足球改革， 落实小学足球的经费、师资及场地

　　设施等基础保障条件。

　　三、 研究的可行性

　　1.目前国内外学者关于小学校园足球发展的研究比较丰富，且国内学者已经着眼于

　　“双减”政策背景下的校园足球发展的研究，能够为本研究提供一定的参考。

　　2.研究者已经具备进行该选题研究的能力。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　3.指导教师能够为本课题的研究提供诸多帮助。

　　四、研究的创新之处

　　当前， 我国学者虽然对于小学校园足球发展的研究比较丰富， 且部分学者已经着眼于 “双减”政策背景下的校园足球发展的研究， 但是很少有学者研究“双减”背景下校园足 球发展的机遇与挑战， 且针对小学这一年龄段的研究还存在不足。本研究将“双减”政策与小学校园足球的发展结合起来进行研究，具有一定的创新性。

　　五、预期结果与成果

　　深度研究 “双减”背景下大连市小学校园足球发展的机遇与挑战，以及提出“双减” 背景下大连市小学校园足球发展的策略， 最终形成一篇不少于 5000 字的规范的学术论文。 论文中的内容包括“双减”背景下大连市小学校园足球发展的机遇、挑战以及对策三个部 分的内容， 提出将足球元素融入校园的建设， 通过媒介宣传、体育微信平台等形式， 及时 宣传学校足球开展情况； 鼓励地方和学校举办足球文化节， 发挥足球在学校体育改革中的 引领与示范作用。通过更加新颖形式推进小学足球改革， 落实小学足球的经费、师资及场地设施等基础保障条件等策略。

　　4、主要参考资料及使用的原始资料（数据）和参考文献：

　　[1]翁燕敏. “双减”政策下小学足球教学与训练探析[J].当代家庭教育,2022,(27):69-71. [2] 邹 娟 花 , 黄 明 . 衡 阳 市 中 小 学 足 球 教 师 专 业 发 展 现 状 研 究 [J]. 体 育 科 技,2022,43(04):102-103+106.

　　[3]朱瑶,丘雯柱.“双减”背景下中小学校园足球发展现状及对策分析[J].当代体育科

　　技,2022,12(21):55-58.

　　[4]王晓东,董敏.双减政策背景下中小学校园足球的机遇与探索[J].冰雪体育创新研

　　究,2022,(14):131-134.

　　[5]刘雨. “双减”政策背景下校园足球发展路径研究—— 以杭州市滨江区为例[J].青少年 体育,2022,(06):59-61.

　　[6] 郭奎林 . 校 园 足 球 建 设 背 景 下 农 村 小 学 校 园 足 球 文 化 建 设研究 [J]. 内 江 科大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　技,2022,43(05):104-105+139.

　　[7]张沛锋,查锋,周朝活.广州市荔湾区中小学校园足球区域建设与长效发展研究[J]. 运

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　　[8] 周 永 明 . 中 国 校 园 足 球 发 展 内 系 统 问 题 剖 析 与 消 解 [J].广 州 体 育 学 院 学 报,2021,41(06):46-50.

　　[9]李怡彤 .对校 园 足球在徐州 市 市 区 小 学 中 的开展 与 实施现状 分析 [J]. 内江科

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　　[10]康小兰.甘肃省校园足球发展路径探析[J]. 青少年体育,2021,(04):59-60.

　　[11]李嘉辉,石绍伟,黄坤. 曲周县农村小学足球运动开展现状调查研究[J].当代体育科

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　　[12] 吴 洋 . 足 球 运 动 在 学 校 中 发 展 模 式 与 实 践 研 究 [J]. 当 代 体 育 科

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　　[13] 杨 康 . 扬 州 市 小 学 校 园 足 球 发 展 现 状 的 调 查 与 分 析 [J]. 当 代 体 育 科 技,2020,10(03):120-122.

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　　[15] 苟 小 平 , 杨 春 华 , 郭 秋 荣 . 论 华 亭 市 中 小 学 校 园 足 球 的 发 展 [J].运 动 精

　　品,2019,38(12):28-30.

　　分享我写过一篇毕业论文的思路，题目是：武汉市江岸区中学足球开展现状调查以及对策研究 大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!。

　　分享一下论文的框架给你借鉴：1引言 1.1选题依据 1.2选题的目的与意义 1.3文献综述 1.3.1关于中学小学足球运动教学现状的研究 1.3.2关于中学足球教学师资配备现状的研究 1.3.3关于校园足球文化的研究 1.3.4关于校园足球竞赛的研究 2研究对象和方法 2.1研究对象 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 2.2.2问卷调查法 2.2.3教师访谈法 2.2.4实地考察法 3结果与分析 3.1武汉市江岸区中学足球开展整体状况 3.1.1足球课开设现状 3.1.2足球课教学内容情况 3.1.3足球课教学方法情况 3.1.4足球课的教学考核情况 3.2武汉市江岸区中学足球教师基本情况分析 3.2.1武汉市江岸区中学的足球教师的年龄、性别结构 3.2.2武汉市江岸区中学足球教师的学历、足球专项情况分析 3.2.3武汉市江岸区中学足球师资的足球教学难点情况分析 3.2.4武汉市江岸区中学足球教师参与教学培训情况 3.3武汉市江岸区中学足球开展的硬件设施情况 3.3.1武汉市江岸区中学足球开的的硬件情况 3.3.2武汉市江岸区中学学生对学校足球教学训练设施的评价情况 4结论与建议 4.1结论 4.2建议 4.2.1提升中学体育教学中对于足球教学内容的重视 4.2.2重视游戏化足球教学策略，提升学生对于足球运动的兴趣 4.2.3完善体育教师的日常教学培训制度 4.4.4教学资金适当向中学体育教学倾斜 参考文

　　总体而言，这个题材的论文，难度不大，希望能给你启发。